康达范文论文网
  • 浅谈初中历史高效课堂的实施策略

    浅谈初中历史高效课堂的实施策略文/王继超摘要:高效课堂建设的深化和发展给中学历史教学提出了更高的要求,在历史课堂教学中历史教师怎样用最少的时间给学生最大限度的知识容量和思维空间就显得尤为重要。文章旨在通过预习、备课、上课、迁移、复习等五大环节,管窥历史高效能课堂建设中教与学的最佳接入点,实现课堂教学的高效。率。关键词: [详细]

    2019-12-22 03:27 分类:历史论文
  • 浅议在知识传授中培养学生历史思维能力的方法

    浅议在知识传授中培养学生历史思维能力的方法文/闵学东摘要:在历史教学中,以史实为基础,培养学生分析历史问题的能力,也。就是说培养历史思维能力,树立培养学生能。力的意识,使学生在掌握基本知识的前提下,充分开发智力,使学生历史思维。能力得到充分发挥和施展。关键词:历。史思维能力;比较法;推理;分析综合时。代在发展进步,为了 [详细]

    2019-12-01 01:10 分类:历史论文
  • 古人的“字”

        20世纪以后出生的人,姓名都比较简单。在秉承先辈姓氏的前提下,取一个字或两个字作为名就算完事。对于他们来讲,“名字”是一个单纯词,意义不可再分割。但是,对于古代中。国人而言,名是名,字是字,各有独立的意思,不可混为一谈。这里专讲古人的“字”。  。  从周代开始,人们在名以外,又另取。字。《礼记·檀弓》称:“幼名,冠 [详细]

    2019-11-01 09:57 分类:历史论文
  • 如何在中学历史教学中培养学生的创新意识

    如何在中学历史教学中。培养学生的创新意识文/张志新摘要:在传统的历史课堂教学中,受应试教育的影响,教师一般只注重对学生进行课本知识点的强化记忆和训练,很少顾及如何培养学生的思维能力。而在大力推进素质教育的。今天,要提高学生的创新意识,就必须注重对学生思维能力的培养,教师在课堂教学中必须鼓励学生敢于质疑、敢于提出不同反响 [详细]

    2019-09-09 03:12 分类:历史论文
  • 历史学科五大核心素养

    历史学科五大核心素养素养1:时空观念 时空观念是指对事物与特定时间及空间的联系进行观察、分。析的观念。通过学习,学生能够知道特定的史事是。与特定的时间和空间相联系的;能够知道分割历史时间与空间的多种方式,并能运用这些方式叙述过去;能够按照时间顺序和空间要素,建构历史事件、人物、现象之间的相互关联;能够在不同的时空框架下 [详细]

    2019-09-01 10:18 分类:历史论文
  • 论高考试题对教学导向的几个问题

        1998年普通高校招生全国统一考试历史试题有比以往试题较多、较新、较突出的特点。其基本特质是试题加大了改革力度,充分体现出命题思路与教学,以及阅卷之间的统一性原则,即命题对教学的强烈导向作用与阅卷体现命题。精神的高标准要求。命题、教学、阅卷三者能在和谐统一的思想指导下,在。各自涵盖的阶段实施操作,这才是优秀考生脱颖 [详细]

    2019-08-12 01:18 分类:历史论文
  • 启发式在历史教学中的应用

      。 。 启发式教学原则是各种教学方法的灵魂,应渗透在教学活。动的各个方面,并贯彻教学过程的始终。教师在典型示范与一般要。求相结合、讲授与引导。相结合、肯定与补充相给合的原则指导下,可。采取多种多样的形式。进行启发。下。面就启发式的形式谈点肤浅的认识。一、正问启发这是教师最常用的一种启发形式,即依据教学的重点、难点,提 [详细]

    2019-08-12 02:20 分类:历史论文
  • 从中考试题谈培养学生的历史时序和证据意识

    从中考试题谈培养。学生的历史时序和证据意识文/李喜燕摘要:历史的时序性和重史据性是历史学科的重要特质,新课标注重培养。学生的历史时序和证据意识。结合中考试题谈谈培养学生的历史时序和证据意识。关键词:历史时序性;证据意识;方法指导历史的时序性和重史据性是历史学科的重要特质,时。序是历史之骨,史据是历史之血。培养学生的历史 [详细]

    2019-06-19 07:03 分类:历史论文
  • 如何提高初中历史课堂提问的有效性

    如何提高初中历史课堂提问的有。效性马负利历史教学一向不受学生、家长和学校的重视,绝大部分学生对这类小学科不感兴趣,再加上。中考开卷考试,这种轻视趋势越发严重,造成学生上课不注意听,课下不理睬,中考成绩不理想的现象出现,这给我们提高课堂教学质量提出了更高的要求。而历史教学。其实是体现教师综合素质的课堂教学,"教得好就是问 [详细]

    2019-06-18 12:58 分类:历史论文