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  • 正确处理好初、高中衔接,提高地理教学的有效性

    正确处理好初、高中。衔接,提高地理教学的有效性厦门三中 傅燕梅在高中阶段,地理基本原理和基本理论的学习则应当成为学生。增强分析和解决问题能力的基础,因此高中阶段学习要求学生在梳理、分析事实的基础上,应当学会运用地理原理探究地理过程、地理成因,掌握地理规律。由于课程标准的要求不同,教材结构发生了变化,刚进入高一年级,大部 [详细]

    2019-10-18 10:13 分类:地理论文
  • 新课改视野下的合作创新地理课堂

    教与学小微调课堂模式大转型——新课改视野下的合作创新地理课堂文/张谦摘要:传统学习方式过分突。出接受和掌握,冷落结合和探究,缺乏对智慧的挑战和好奇心的激发。合作创新学习作为一种新的地理。课堂学习方式,它不仅要求教师应从“秧田式”教学转到“圆桌型”教学,更多的是体现一种新的教育教。学理念:让学生在自主探究。中进行小组合作 [详细]

    2019-10-15 01:01 分类:地理论文
  • 浅谈高中地理新课程中高效课堂教学的构建

    浅谈高中地理新课程中高效课堂教学的构建高飞虎(辽宁省本溪市一中)搞好地理课堂教学,关键是要实现地理课堂教学高。效。化,因为课堂教学是教学活动的中心环节,是学生获得知识、培养能力接受思想教育的重要途径。如何激活地理课堂教。学使课堂教。学。高效化,无疑是体现新课程理念及素质教育宗旨,培养和造就人才的关键性。举措。我们本溪一 [详细]

    2019-10-08 10:25 分类:地理论文
  • 地理读图描述能力的提高

    地理读图描述能力的提。高江苏省邗江中学 潘竹娟“读图描述能力”即通过读图分析,把握地理图像所表现的事物形态特征,并使用简明、准确的学科术语将其叙述的能力。图像内容简单,比较好描述;图像内容复杂,描述的难度。就大了。读图描述是中学生必须具备的学习能力,同时高考中读图描述题常常是回答其他小题的基础,此题答错可能会导致这一道 [详细]

    2019-10-06 01:03 分类:地理论文
  • 高三地理教学论文

    如何提高高三地理课堂效率文/许维静高三学习时间紧、任务重,高效的课堂是学生提高成绩的重要途径,笔者结合自己所经历的高三总结出以下几个提高。课堂效率的方法。一、发挥集体智慧集体的力量是强大的,首先集体备课中国共产党同探讨教学中的教法学法、教材中的重点和难点、对重难点的处理以及作业的处理和试题的命制等问题。同时加强学科组内 [详细]

    2019-09-28 04:36 分类:地理论文
  • 例析区域差异思想在教学中的渗透

    例析区域差异思想在教学中的渗透摘要:本。文通过不同角度的。比较,归纳描述地理。事物分布的一般方法,用区域差异思想审视世界海陆分布、审视地理工具的使用、审视。对人。类生产生活的影响,为进一步认识陆地上不同尺度区域差异以及区域内部差异提供思路。关键词:区域差异思想;世界海陆分布;渗透区域差异思想是"根据其空间的差。别性,将 [详细]

    2019-09-22 06:19 分类:地理论文
  • 初中地理课本卫星照片的目视判读

    在由人民教。育出版社地理社会室编著的九年义务教育三年制初级中学地理课。本中,采用了大量的卫星照。片。例如,第一册的封面底图“喜马。拉雅山。脉及其周围地面的卫星照片”、第一。册封底的“地球卫星照片”、第二册封面底图“北纬26°附近尼罗河一段河谷及周围地面。的卫星照片”、第三册封面底图“太湖流域卫星照片”、第三册封底“卫星 [详细]

    2019-08-12 02:20 分类:地理论文
  • 谈话法在地理教学中的运用

    (兰炼一中何卫红)    一、运用谈话。法,以提高学生求知。积极性    地理是一门综合性很强的边。缘学科,内容涉及到数学、物理学、化学、生物学和天文学等学科,且现行教材越来越重视阐述人地关系这一主题,增强了它的趣味性和实用性。教师抓住这一特点,运用谈话法,调动学生求知积极性,更有助于提高课堂教学质量。    1.巧妙设计导语 [详细]

    2019-07-23 01:36 分类:地理论文
  • 通过“三图”实验培养学生能力

    “三图”实验主要内容:绘图讲解。教学过程中,教师根据实际需要,灵活运用简。笔画这种教学手段,边讲边绘图,能绘出比较标准的祖国疆域图、河流、山脉、交通图、示意图等。加深重点知识的烙樱指图回答。在教学过程中,要尽可能让全体学生指图回答问题,做到边说边指,手口相应,这样,枯燥的地理知识才能具体化、趣味化,培养学生运用地图掌握 [详细]

    2019-06-17 04:01 分类:地理论文