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  • 中小学校结束工作和暑假工作安排

    关于2005-2006。学年度中小学校结束工作和暑假工作安排的通知各中小学、幼儿园:   根据市教。育局《关于认真做好2。005至2006学年度中小学、幼儿园结束工作的通知》(黄教基〔2006〕35号)精神,结合我县实际,经研究决定,暑假从2006年7月5日开始,到8月31日结束,2006-2007学年度9月1、2日开学 [详细]

    2019-12-26 06:58 分类:班主任论文
  • 校长心目中的班主任

       强烈的事业心和责任感是当好一个班主任的首要条件。优秀的班主任对他们的工作饱含热情,他们深信自己的工作、他们服务的群体和他们的使命。学校把一个班交给自己,家长们把自己的孩子托付给自己,同学们的前途和命运都寄托在自己肩上,天下难道还有什么比这更重要更有意义的事业吗?唯有努力工作才能上对得起国家,下对得起百姓。   班主任 [详细]

    2019-12-26 05:44 分类:班主任论文
  • 浅谈幼儿园班主任的基本素质

    浅谈幼儿园班主任的基本素质幼儿园班级,是幼儿园进。行保教活动的基本单位,它的组织与管理成效幼儿。的发展息息相关。要实现幼儿园的基本任务,不仅需要完成任务所必需的人、财、物等资源,并且还要把这些资源组织到保教工作的基层结构——班级之中。因此,幼儿园班级管理十分重要。班主任又是是幼儿园班级管理。的核心人物,班主任的素质、教 [详细]

    2019-12-02 08:20 分类:班主任论文
  • 教室美化的德育功能

     原苏联教育家苏。霍姆林斯基曾说:“。教育的艺。术在于使器物。----物质和精神财富。能起到教育作用。依我们看,用环境,用学生自己周围的情景,用丰富集体生活的一切东西进行教育,这是教育过程中最微妙的。领域之一。”这就告诉我们,良好的环境有一种特殊的教育功能。教室,作为校。园环境的一个组成部分,不仅是学生学习文化知识的主要 [详细]

    2019-12-02 09:19 分类:班主任论文
  • 2006届虹口高级中学高一(3)班半年记

       每个班级都是独一无二的集体。9月份刚开学的高一(3)班是一张白纸,而会聚在一起的同学们就是一个个杰出的画家。通过第一学期每位。同学做出的不同努力,创造出了一幅幅美丽的画卷。“勇往直前,力争第一!”是我们班级第一学期响亮。的口号。这不仅包含了我班的精神和目标,更鼓舞每一位同学在今后的工作、学习中做好自己的本职。工作, [详细]

    2019-11-24 12:07 分类:班主任论文
  • 浅谈初中班主任工作的几点体会

    浅谈初中班主任工作的几点体会文/康玉霞摘要:在日常班级。管理中,班主任要指导学生自治自理,提高学生自我管理能力,还要用爱心感化、引导学生,谨慎。地运用否定性评价,公平对待每一个学生,才能。激发学生的进取心,增强学生集体荣誉感,使每。个学生健康地成长。关键词:班主任;班集体;学生;工作一、谨慎地运用否定性评价,以提高学生 [详细]

    2019-11-20 10:42 分类:班主任论文
  • 认知、激情、导行----浅谈贯彻《小学生日常行为规范》的途径

     教育是什。么?就是使学生养成良好的行为习惯。而良好的行为习惯主要在学校里养成。因此,必须有效地实施《小学生日。常行为规范》,使之成为学校德育工作的重点。贯彻《规范》?,?必须让学生熟知其每一条款的具体内容和要求,懂得履行《。规范》的目的和作用,并通过细致严格的训练,促。使他。们养成良好的行为习惯,即抓装认知、激情、导行 [详细]

    2019-11-20 12:58 分类:班主任论文
  • 多管齐下狠抓德育齐抓共管提高素质

    一、德育。工作要与教学工作相结合,做到“教书育人”。德育工作应贯穿整个教。学工作的全过程,这对于青少年学生来说尤显重要,因为这是他们接受学校德育的主要途径。1.重视。德育理论课的直接灌输,强调理论联系实际。学校应抓住德育理论课这个德育工作的主渠道、主阵地不放,充分发挥它的重要功能。学校应配备水平高、经验足的专业教师担任 [详细]

    2019-11-20 12:58 分类:班主任论文
  • 浅谈班级管理艺术

    浅谈班级管理艺术四川省泸定县一中王晓燕【摘要。】我们都知道班主任工作繁杂,是费力不讨好的事,许多老师都不愿干。可是,如果我们把这个挑战性的工作做好了,也是最有成就感的事,因为学生往往和班主任最亲,受其影响也最大。要想做好班主任工作就得讲究管理艺术。【关键词】班主任管理信任班。主任工。作是一件复杂而繁琐的工作,许多老师为 [详细]

    2019-11-13 03:20 分类:班主任论文
  • 高三复读班班主任工作经验交流:桃李不言,下自成蹊

    高三。复读班班主任工作经验交流:桃李不言,下自成蹊尊敬的各。位领导、各位老师:大家好!2010年我有幸成为天有高中高三复读班的班主任,在学校领导的正确指导下,经过六位科任老师的精诚合作和全体学生的艰苦努力,我班圆满地完成了学校高。考的各项指标。七人过重点线,其。中郭涛被飞行学院录取,一十四人过二本。经过一年的努力许多同 [详细]

    2019-11-06 11:16 分类:班主任论文
  • 郁郁葱葱的树

    主题的由来       近日,我发现公路两旁和绿溪河两岸的树苗被一些同学折断了。某些村社无视国家的退耕还林政策,还大量砍伐树木,以及将财政拨发的退耕还林款侵吞或挪用,没有把退耕还林落到实处,回想98年的特大洪灾,想到一年一度的三月十二植树节又到了,于是这次综合实践活动的主题“郁郁葱葱的树”应运而生。活动目标1、 通过各种渠道 [详细]

    2019-11-02 09:47 分类:班主任论文
  • 要重视对“优秀生”的思想教育

     班主任做思想工作习惯于将精力集中到“差生”身上,而往往忽略对“优秀生”的思想教育,认为“优秀生”学习好,其它方面没必要“多操心”,总是以自豪的心情看待他们的优点和长处,不大注意他们的缺点。和不足。我的。体会是,对“优秀生”的思想教育不仅不能。忽视,而且在某种意义上讲,还需要给予特别的重视。“优秀生”通常。富于进。取精 [详细]

    2019-10-25 11:08 分类:班主任论文
  • 明清时期小学德育原则与方法

       (高谦民南京师范大学)   明清时期许。多教育家在丰富的教育实践经验基础上,对小学思想品德教育的原则与方法。作了深入的研究和探讨,提出了不少富有启发性的主张。这些主张和当时人们对小学思想品德教育的目的与内容的观点相比,具有较大的灵活性和创造性。因此,在我国传统的小学道德。教育。思想体系中,这部分内容也就具有更大的价值 [详细]

    2019-10-23 05:32 分类:班主任论文
  • 让一方讲台给学生,如何?

           三尺讲台,历来是教师为学生传道、授业、解惑的地方。所以。我们习惯于上课老师站在讲台上讲,学生坐在下面洗耳恭听。老师在上面提问,学生也只能站在下面面向老师回答。我认为这种教师独霸讲台的做法不利于调动学生的学习积极性,特别是学生回答问题,本来是应该讲给同学们听的,变成单纯讲给。老师听了,仿佛解惑的对象成了老师,这就 [详细]

    2019-10-17 06:55 分类:班主任论文
  • 我的班主任工作点滴

    我的班主任工作点滴陈德生(河北省承德县三沟初级中学)班主任是班级的组织者和教育者,是班级学风、班风的指向标,是学生心灵旅程的引路人。班级的好坏,关键要看班主任工作的好坏。现结合自己工作中的点滴,谈一谈作为班主任在和学生交往的做法。一、架设沟通的桥梁师生关系作为一种特殊的人际关系,沟通就显得格外重要,沟通工作做得好坏,决 [详细]

    2019-09-28 04:36 分类:班主任论文
  • 用教育创新的理念转化后进生

    内容。摘要:后进生转化问题是素质教育的重要组成部分,我们应当以教育创新的理念认识后进生问题,以教育创新的方法解决后进生问题。关键词:教育创新理念认识解决后进生问题江泽民同志在接见两院院士时精辟地指出“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”“面对世界科技飞速发展的挑战,我们必须把增强民族创新能力提到关系中 [详细]

    2019-09-21 09:47 分类:班主任论文
  • 小学班级管理论文

    为伊。消得人憔悴  衣带渐宽终不悔                。          ————小学班级管理之点滴          。     光华门小学   。 马艳艳 在小学班主任这方百花争妍的教育领地,我辛勤耕耘、播种,付出了不少艰辛和汗水,也收获了丰盈的果实。在班主任工作中,我深深体会到,只有对学生充满爱,充满信任,才能。做好班主任工作。班 [详细]

    2019-09-20 02:06 分类:班主任论文
  • 浅淡如何引导学生走出自卑的沼泽地

    福建省南安市新营中学   邮编:362342自卑是自己轻视自己,总认为自己不如别人、对自己失去自信心的一种消极心理。自卑心理,人皆有之,在。中学生身上体现得尤其明显,通常是由于他。们自己认为在处境才能等方面不如别人,或生理有缺陷、犯错误等原因造成的,表现为情绪消极,失去进取心等。有自卑心理的人,还往往容易把困难想得过于严 [详细]

    2019-09-19 03:03 分类:班主任论文
  • 班主任如何营造健康的心理氛围 1.情感迁移,形成氛围 2.心理相容,培育氛围 3.正确评价,保护氛围 4.促膝谈心,巩固氛围

     在学校里,我们常常遇到这样一个问题:在客观条件大致相同的条件下,班主任工作效果却并不一样,有的工作效果好,有的工作效果差。为什么会出现这种现象呢?究其原因,可能是多方面的,但有一点我们决不能忽视,那就是班主任所营造的健康的心理氛围。其作用表现在以下几个方面:(1)调动学生的积极性。(2)引导学生争做主人。(3)协调班 [详细]

    2019-09-19 01:59 分类:班主任论文
  • 班主任如何营造健康的心理氛围 1.情感迁移,形成氛围 2.心理相容,培育氛围 3.正确评价,保护氛围 4.促膝谈心,巩固氛围

     在学校里,我们常常。遇到这样一个。问题:在客观条。件大致相同的条件下,班主任工作效果却并不。一样,有的工作效。果好,有的工作效果差。为什么会出现这种现象。呢?究其原因,可能是多方面的,但有一点我们决不能忽视,那就是班主任所营造的健。康的心理氛围。其作用表现在以下几个方面:(1)调动学生的积极性。(2)引导学生争做主人 [详细]

    2019-09-19 01:19 分类:班主任论文