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  • 数学教学中进行德育渗透之我见

    数学教学中进行德育渗透之我见竹山县竹坪中心学校陈存强新课标把德育教育放在十分重。要的位置,新课标的培养目标指导我们,要使学生具有爱国主义、集体主义精神,热爱社会主义,继承社会主义民主法制意识,遵守。国家法律与社会公德,逐步形成正确的世界观、人生观、价值观;具有社会主义责任感,努力为人民服务;要使学生成为有理想、有道德、 [详细]

    2019-12-10 12:18 分类:数学论文
  • 诗意的呼唤和语文的回归

    语文很重要,它不仅是我们每个人学习、工作和生活的工具,而且还负载着丰富的情感、深邃的思想和。人类绵绵不绝的文明;语文学科。不仅是工具性学科,而且对形成人的品格、底蕴,培养人对社会的责任。和今后终身教育的能力。具有重要的奠基作用。可是如。今我们不少的语文课堂干枯、板。结,令人可怕的乏味,甚至面目可憎。有鉴于此,我们在这里 [详细]

    2019-12-10 12:18 分类:语文论文
  • 高职数学课堂存在的问题及解决策略探析

    高职数学课堂存在的问题及解决策略探析江苏张家港●黄以松摘要:数学是高职教育教学体系中必不可少的一门学科,高职数学教学内容主要以高数与微积分学习内容为主,它在锻炼学生的思维与能力等方面都发挥着。不可替代的作用。然而,从现今的高职数学教学课堂来看,仍然存在很多问题,由于高等数学本身就是一门较为枯燥、抽象的学科,学生在学习过 [详细]

    2019-12-09 11:13 分类:职教论文
  • 数学中的问题解决

    1980年4月, 以美国数学教师全国联合会(NCTM)的名义,公布了一份名曰《行动纲领 - 80年代数学教育的议程》的文件,首次提出必须把问题解决(problem solving)作为80年代中学数学的核心。在1980年8月的第四届国际数学会议上,美国数学教师协会提。出了80年代中学数学教育。行动计划的八点建议,指出80年代中 [详细]

    2019-12-09 10:16 分类:数学论文
  • 2012——2013学年第二学期三年级数学教学工作计划

    2012——2013学年第二。学期三年级数学教学工作计划学科数学         年级三年级      姓名  高慧     时间2012.8.19     教学内容  这一册教材包括:万以内的加法和减法笔算,有余数的除法,多位数乘一位。数,分数的初步认识,四边形,千米和吨的认识,时、分、秒,可能性,数学广角和数学实践活动等。 学情分析   [详细]

    2019-12-09 01:05 分类:教学计划
  • 我的语文教学改革

    我的语文教学改革在改革发展的浪潮中,教育作为国家发展的根本大计,一门艺术,更需要教育工作者敞开胸怀,高瞻远瞩,放开步伐,积极去吸收新鲜血。液,不断充实,不断前进,才能适应新的挑战。一、更新教育教学理念,改革课堂教学三年的高中语文教学实践,我深深感到学习理论,提高提高教学水平的重要,有一种饥饿感。学海无涯,人生苦短,整天 [详细]

    2019-12-09 01:05 分类:语文论文
  • 小学自然“课型与教法”研究

        一、探。求自然课型的合理划分    1982年,随着新大纲的颁布与新教材的使用,全国许多地方先后进行分课型研究新的自然教学方法。湖北省教研室在广泛开展新教材适应性实验的基础上,总结出了“观察课、实验课、科学考察课、科学讨论课、解暗箱课、逻辑推理课、技能训练课、创造性思维课”8课型教学。此外,上海市和江苏金坛县的8课型和 [详细]

    2019-12-07 04:21 分类:科学课论文
  • 浅谈宾语和补语的对比教学

    [作者] 福建古田县第二中学王梦。友[内容]  [详细]

    2019-12-07 03:26 分类:语文论文
  • 运用材料分析培养学生能力

        (湖北枝江县一中任利平)    近几年,我借助。地理材料,通过设问引导学生从材料中去获取有效信息,增长新的知识。实践证明,这种题。型可引。导学生跳出死记硬背的狭小天地,利于培养学生能力。    常见的地理。材料分析有以下几类。    (1)运用地理材料,考查学生对新知识的理解。能力。如“热。岛效应”,一般教学中未讲,但学生 [详细]

    2019-12-07 03:26 分类:地理论文
  • 初中信息技术教学初探

    初中信息技术教学初探袁昌碧罗甸县云干中学贵州黔南550100【摘要】初中信息技术教学初探信息技术是近年新开设的一门课程,该课程日渐重要。信息技术课的主旨在于培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术的基本知识和技能。通过对信息技术课程的学习,使学生具有获取信息、传输、处理和应用信息的能力,培养学生良好的信 [详细]

    2019-12-07 01:45 分类:信息技术论文
  • 生态学功能反应模型对大学教育的启示

    生态学功能反应模型对大学教育的启示李为争,郭线茹,游秀峰,胡晶晶,原国辉(河南农业大。学植物保护学院,河南郑州450002)摘。要:大学教。育最突出的矛。盾在于知识传播的无限性与个体继承能力的有限性。将。生态学功能反应模型与学习类比,可以弄清影响学习表现的因素。笔者首先解释了HollingⅡ型。功能反应模型各参数的意义 [详细]

    2019-12-06 09:16 分类:综合教育论文
  • 利用Excel实现成绩的自动统计

    利用Excel实现成绩的自动统计   每当学期结束,试卷评改完毕,我校都要对各个年级各科目成绩进行统计和分析,以便期末进行评先评优、成绩考核、奖惩等事宜,其中包括各科目的平均分、及格率、优生率。等项目。以前通过手工计算,但效率低,工作量大,后来用一些成。绩统计软件,工作轻松了,但不能很好的满足需要。经过一段时间摸。索,利 [详细]

    2019-12-05 03:47 分类:信息技术论文
  • 幼儿园处理家长建议之流程

    幼儿园处理家长建议之流程无锡市羊尖中心幼儿园凌亚娟家长对幼儿园工作进行建议是家长。参与幼儿园管理的一条途径,我园会定期和不定期地以多种方式向家长征求意见和建议。例如:每学期末发放《家长问卷》,在每次家长半日活动或家长讲座之后发放《。家长反馈表》,发放有专项主。题的《家长意见征求表》,设立《园长信箱》等。刚开始,我。园面 [详细]

    2019-12-05 03:47 分类:幼教论文
  • “读”出一片新天地——从《桂花雨》一课的阅读教学说起

    “读”出一片新天地——从《桂花雨》一课的阅读教学说起通。海县河西中心小学杨绍清201。3年10月22日,我参加了通海县小学语文“高效课堂”教学观摩,聆听了通海县纳古中心小学吕香琼老师执教的《桂花雨》一课,引起了我对小学语文阅读教学深深的思考:课文的理解要靠读,字。词的掌握要靠读,语感的领会要靠读,主题的把握要靠读,学生 [详细]

    2019-12-04 11:00 分类:语文论文
  • 对低年级识字教学的几点反思

    对低年级识字教学的几点反思小学低年级的语文教学,识字是学习的主要任务之一。目前,我们所使用的人教版教材中,低年级的识字。量非常大。每一课都有八个生字。对于低年级的学生来说,要完全掌握这些生字,还是有一定的难度的。识字。是写作和阅读的基础,也是学习能力的基础。小学低年级学生的思维特点是具体形象思维为主,对一年级的学生来说 [详细]

    2019-12-03 10:27 分类:语文论文
  • 浅谈幼儿园班主任的基本素质

    浅谈幼儿园班主任的基本素质幼儿园班级,是幼儿园进。行保教活动的基本单位,它的组织与管理成效幼儿。的发展息息相关。要实现幼儿园的基本任务,不仅需要完成任务所必需的人、财、物等资源,并且还要把这些资源组织到保教工作的基层结构——班级之中。因此,幼儿园班级管理十分重要。班主任又是是幼儿园班级管理。的核心人物,班主任的素质、教 [详细]

    2019-12-02 08:20 分类:班主任论文
  • 教室美化的德育功能

     原苏联教育家苏。霍姆林斯基曾说:“。教育的艺。术在于使器物。----物质和精神财富。能起到教育作用。依我们看,用环境,用学生自己周围的情景,用丰富集体生活的一切东西进行教育,这是教育过程中最微妙的。领域之一。”这就告诉我们,良好的环境有一种特殊的教育功能。教室,作为校。园环境的一个组成部分,不仅是学生学习文化知识的主要 [详细]

    2019-12-02 09:19 分类:班主任论文
  • 激励性评价使语文课堂焕发生命活力

    激励性评价使语文课堂焕发生命活力——听吉春亚《临死前的严监生》有感王。占新顺平县教育局教研室摘要:激励性评价,在课堂教学中发挥着越来越重要的作用,它可以营造教学气氛,激发学生参与的热情,是沟通师生活动的纽带,它直接影响着教学效果。听北京小学全国著名特级教师吉春亚《临死前的。严监生》一课,重新审视我们自己的课堂,感触颇多 [详细]

    2019-12-02 12:56 分类:语文论文
  • 浅议在知识传授中培养学生历史思维能力的方法

    浅议在知识传授中培养学生历史思维能力的方法文/闵学东摘要:在历史教学中,以史实为基础,培养学生分析历史问题的能力,也。就是说培养历史思维能力,树立培养学生能。力的意识,使学生在掌握基本知识的前提下,充分开发智力,使学生历史思维。能力得到充分发挥和施展。关键词:历。史思维能力;比较法;推理;分析综合时。代在发展进步,为了 [详细]

    2019-12-01 01:10 分类:历史论文
  • 语文论文:让学生学会总结

    让学生学会总。结新课程标准要求:教师要用新的教学理念,新的教学要求,以学生为主体,以教师为主导,着重培养学生的开拓能力、创新能力和合作能力。如何培养这些能力呢?我认为教会学生总结就是其中的一个好办法。孔子曰:“温故而知新”,他告诉我们,不断地把学到的知识进。行总结,就会有新的发现。我们如果把总结与合作学习紧密相结合,既 [详细]

    2019-12-01 01:10 分类:语文论文