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图形找家

康达范文论文网 http://www.sales365.cn 2020-01-19 13:27 出处:网络 编辑:
相关专题: 幼教数学教案





年龄:3、4、5岁


人数:30人


活动目标:


    1.学习按照物体的不同形状特。征进行分类活动。


    2.学习辨认圆形、三角形、正方形。


重点难点:


    按照物体的不同形状进行分类活动。


活动准备:


    不同大小、不同颜色的圆形、三角形、正方形若干,常见的圆形、三角形、正方形的


物品若干件,“家”三个(家门分别为圆形、三角形、正方形)。


活动过程:


    1.把圆形、三角形、正方形混放在一起,请小朋友找找说说:它们是什么形状的?


    2.请小朋友找出圆形、三角形、正方形,分类放到指定的地方。


    3.请小朋友观察图形的分放情况,说一说每一堆是什么形状?


    4.请小朋友说一说:哪些物品像圆形’哪些物品像三角形?哪些物品像正方形?


    5.请小。朋友观察物品的形状,再把物。品根据。不同的形状,送到它们的。“家”中。


活动延伸:


    在日常生活中组织小朋友做图形分类活动。


评量:


    能够根据物品的不同形状把它们送到相应的“家”中。


分析:

    图形认识及图形分类活动,应在日常生活中随机组织练习。图形教育应多与实物结合,促进小朋友具体化技能的发展。




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