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  • 复习小数加、减法计算

    教学目标:   使学生进一步掌握小数加、减法的计算法则,提高学生小数加、减法的计算能力。培养学生比较、归纳等思维能力。教学过程:—、揭示课题  这一单元,我们学习了小数加、减法的汁算。这节课我们复习小数加、减法的。计算。通过复习,要进一步掌握小数加、减法的计算法则,提高小数加、减法的计算能力。  二、复习小数加、减法的计算 [详细]

    2020-02-20 11:29 分类:数学教案 四年级数学教案
  • 小括号

    教学目标(一。)认识小括号,初步了解带小括号的两步式题的运算顺序,会计算带小括号的加减两步式题.(二)加深对小括号作用的理解,进一步掌握运算顺序,提高。学生练习的兴趣.教学重点和难点重点:会计算带小括号的加减两步式题,知道一个算式里有括号,先算括号里面的.难。点:理解小。括号在计算中的作用.教学过程设计(一)复习准备1 [详细]

    2020-02-20 11:29 分类:数学教案 一年级数学教案
  • 数学教案-数学六年级下学期 第四单元测试题(三)

    一、填空.1.一个五位数,十位上的数字是最小的合数,百位上的数字是最小的质数,千位上的数字是最小的。自然数,如果这个数能被。2和5整除,这个数最小的是().2.把化成循环小数,用循环节表示是().3.甲数是a,比乙数的少b,表示乙数的式子是().4.甲数是50,乙数是20,甲数比乙数多()%,乙数比甲数少()%.5.一 [详细]

    2020-02-19 08:04 分类:数学教案 六年级数学教案
  • 三角形相似的判定

    教学建议知。识结构重点、难点分析相似三角形的判定及应用是本节的重点也是难点.它。是本章的主要内容之一,是在学完相似三角形的基础上,进一步研究相似三角形的本质,以完。成对相似三角形的定义、判定全面研究.相似三角形的判定还是研究相似三角形性质的基础,是今后。研究圆中线段关系的工具.它的难度较大,是因为前面所学。的知识主要用 [详细]

    2020-02-19 06:33 分类:数学教案 八年级数学教案
  • 正方形 教学设计-1

    正方形教学设计-1(下载:) [详细]

    2020-02-13 05:21 分类:数学教案 七年级数学教案
  • 圆的周长

    《圆的周长》教学设计课前交流:阿凡提的故事同学们,,喜欢看童话故事吗?说给老师。听听你们都喜欢什么故事?在童话世界里老。师也非常喜欢一个人物,你们来猜猜他是谁?他非常聪明,总喜欢骑着他的小毛驴——同学。们太聪明了,一下子就猜中了!你们喜欢阿凡提吗?那你们都知道他的什么故事?教学过程:一 创设情境,激情导入(比赛不公平要 [详细]

    2020-02-13 01:11 分类:数学教案 六年级数学教案
  • 上学期 1.7 四种命题

    教。学目标(1)理解四种命。题。的概念;(2)理解四种命题之间的相互关系,能由原命题写出其他三种形式;(3)理解一个命题的真假。与其他三个。命题真假间的关系;(4)初步掌握反证法的概念及反证法证题的基本步骤;(5。)通过对四种命题之间关系的学习,培养学生逻辑推理能力;(6)通过对四种命题的存在性和相对性的认识,进行辩证 [详细]

    2020-02-11 04:40 分类:数学教案 高一数学教案
  • 两角和与差的正切

    进一步掌握公式()的运用,由例及类归纳解题方法,提高运用公式的能力.教学重点和难点公式()的灵活运用.教学过程一、复习引入师:口答公式(),并指出它。的结构特征和作用.生:公式()可以将复角的正切表达为两单角、的正切的和与正切的积的形式.二、应用举例例1已知求的值.分析:若用公式()将已知等式展开,只能得到与的等量关系 [详细]

    2020-02-08 12:18 分类:数学教案 七年级数学教案
  • 含有三个已知条件的两步应用题(二)

    教学目标1.使学生理解此类应用题。的数量关系,掌握两步应用。题的结构和解题思路.2.训练举一反三的灵活解答应用题的能力.教学重点掌握两步应用题的结构和解题思路.教学难点分析和理解求比两个数的和多几(或少几)的数的数量关系和。找中间问题.教学过程一、复习准备.1.老师。谈话:我们曾经学习过十一种用一步解答的。应用题,它们 [详细]

    2020-02-06 11:29 分类:数学教案 三年级数学教案
  • 连加连减

    一年级数学教案                      。   河西联小  国洪新课题:连加 连减教学目标:使学生掌握用竖。式计算连加、连减的方法和简便写法。         进一步巩固两位数加、减两位数,提高学生的计算能力。教学重点:使学生掌握。用竖式计算连加、连减的方法。教学难点:使学生掌握两个竖式连写的方法。教学过程:一、       师 [详细]

    2020-02-04 09:18 分类:数学教案 六年级数学教案
  • “按两个差求未知量的应用题”教学设计及评析

       评析:顾。汝佐教学目标:1.使学生能抓住关键找。出相对应的量,去分析数量关系,把握解题思路。2.渗透对应的数学思想,提高学生分析解决实际问题的能力。3.萌发学生的辩证思维,学习全面地分析、考虑问题。教学过程:一、以旧引新,促进迁移。1.提问:(1)甲买4本练习本,乙买6本练习本,谁付的钱多?为什么?(2)买的本数多 [详细]

    2020-02-03 01:16 分类:数学教案 七年级数学教案
  • 应用题教案

    南京市铁心桥中心小学课堂教学教案      课题应用题复习内容P1~2第7~1。3题教学目标认知:使。学生进一步认识。周长和面积的。意义,并能正确计算。进。一步掌握分析应用题的方法,理解思路能正确的解答能力:提高学生解答应用题的能力。情感:培养学生勤动脑的好习惯。重 点掌握分。析应用题的方法,难 点掌握分析。应用题的方法, [详细]

    2020-02-02 12:55 分类:数学教案 六年级数学教案
  • 《平行线特征》一节教学实录

       教材分析:本节课是第二章。《平行线与相交线》的第3节,学。习完台球桌面上的角和探索直线平行条件后学习本节课。教学时注意与直线平行条件区别、联系。教学目标:1.经历观察、操作、推理、交流等活动,进一步发展空间观念,推理能力和有条理的表达能力。2.经历探索平。行线特征的过程,掌握平行线的特征,并解决一些问题。教学重点: [详细]

    2020-02-02 12:18 分类:数学教案 七年级数学教案
  • 数学教案-好玩的豆子

    活动。名称:好玩的豆子活动目标:1、学习按物体的某一特征进行分类。2、发现豆子的不同颜色、大。小。活动准备:1、红豆、黄豆、绿豆、蚕豆、青豆等各种豆子。2、大、小盘子若干。活动过程:1、观察活动。(1)与幼儿共。同观察、摆弄豆子,引导幼儿发现豆子外形、颜色的不同。(2)教师(或)幼儿拿一粒豆,另一方找出相同。种类(或相 [详细]

    2020-01-25 09:13 分类:数学教案 幼教数学教案
  • 《圆环面积》教学设计及反思

    探究发现启迪智慧——《圆环面积》教学设计及反思■武汉市汉阳区建港小学朱德红【设计说明】《圆环面积》是人教版义务教育课程标准实验教科书数学六年级上册第69页例2的教学。内容。环形面积是在圆的面积计算基础上进行教。学的,圆的面积计算学生接受并不太困难,但圆环却要把握住外圆和。内圆这个形成环形的本质问题。圆环的面积教学,是通 [详细]

    2020-01-24 01:31 分类:数学教案 六年级数学教案
  • 小学数学第六册教案

    小学数学第六册教案点击浏览该文件 [详细]

    2020-01-23 01:37 分类:数学教案 三年级数学教案
  • 6的乘法口诀练习课

     6的乘法口诀练习课教学内容:教科书第63~64页练习十三5~11题。教学目标:学生熟记6的乘。法口诀,能熟练运用口诀进行计算;学生在游戏与练习过程中体验学习数学的乐趣,激发学生的学习了兴趣。教学重点:在。熟记口诀的基础上熟练运用口诀进行计算。教学难点:引导学生有机的把1~6的乘法口诀揉合在一起进行计算。教学设计:一、创 [详细]

    2020-01-23 12:06 分类:数学教案 六年级数学教案
  • 认识人民币

    教材:义务教育课程标准实验教科书(北师大版)一年级第下册一、教学目的1、认识。大面额。的人民币,并。能进行换算。2、会用大面额人民币付钱,体会付钱方。式的多样化。3、感受大面额人民币在生。活中的作用,初步培养学生勤俭意识。二、教学准备教师准备:不同面值大面额人民币,教学软件,学生学习材料。学生准备:各种面额的人民币学具 [详细]

    2020-01-22 12:04 分类:数学教案 六年级数学教案
  • 全等三角形

    课题:全等三角形教学目标:1、知识目标:(1)知。道什么是全等形、全等三角形及全等三角形的对应。元素;(2)知道全等三角形的性质,能用符号正确地表示。两个。三角形全等;(3)能熟练找出两个全等三角形的对应角、对应边。2、能力目标:(1)通过全等三角形角有关概念的学习,提高学生数学概念的辨析能力;(2)通过找出。全等三角 [详细]

    2020-01-21 12:01 分类:数学教案 八年级数学教案
  • 图形找家

    年龄:3、4、5岁人数:30人活动目标:   1.学习按照物体的不同形状特。征进行分类活动。   2.学习辨认圆形、三角形、正方形。重点难点:   按照物体的不同形状进行分类活动。活动准备:   不同大小、不同颜色的圆形、三角形、正方形若干,常见的圆形、三角形、正方形的物品若干件,“家”三个(家门分别为圆形、三角形、正方形)。 [详细]

    2020-01-19 01:27 分类:数学教案 幼教数学教案